"Интерактивные технологии в образовательной практике"
Семинар был посвящен вопросам включения педагогами дошкольного и начального образования интерактивных технологий в образовательную деятельность.Программа включала обсуждение следующих вопросов:
- интерактивные педагогические технологии: преимущества и риски, «за» и «против»;
- возможности интерактивных педагогических технологий в организации образовательной деятельности;
- представление лучших практик включения интерактивных педагогических технологий в образовательную деятельность.
Педагоги-практики продемонстрировали актуальный опыт использования интерактивных педагогических технологий в своей профессиональной деятельности. Сообщения и мастер – классы вызвали неподдельный интерес у аудитории и стали поводом для профессионального диалога о возможностях его использования в разных условиях (уровня образования, специфики контингента, имеющихся ресурсов в образовательной организации и пр.).
В работе семинара приняли участие педагоги из Кемского, Кондпожского, Лахденпохского, Прионежского, Пудожского, Суоярвского районов, а также из г. Петрозаводска и Костомукши. Тема и содержание семинара вызвали профессиональный интерес у студенческого сообщества.
Студенты 3 курса кафедры ТиМНО, будущие учителя начальных классов ПетрГУ, тоже стали участниками семинара.
Посещение семинара для педагогов и воспитателей, посвященного интерактивным технологиям, стало хорошей возможностью для расширения представлений о приемах и формах работы. Я особенно для себя отметила такие приемы как морфотаблицыи кинезеологические сказки, которые могла бы применить в своей предстоящей профессиональной деятельности. Также хотела бы в будущем посетить аналогичные мероприятия для педагогов, где опытные учителя делятся своим опытом,
– отметила Котова Марина, 231 гр.
Было любопытно сравнивать эту картину с той, что я вижу традиционно на студенческих конференциях. Многие работы поразили меня своей глубиной, я задумывалась, как много различных материалов докладчик изучил прежде, чем выступить со своей работой сейчас. Я пополнила свою "методическую копилку" упражнениями из нейропсихологии, узнала о наборе методов "ТРИЗ", познакомилась с приёмом развития речи "ассоциативное гнездо", увидела вживую механику работы с морфотаблицей и многое другое.Встреча была полезной и познавательной. Этот семинар вдохновил меня на участие в подобных мероприятиях во время трудовой деятельности. Благодарю всех причастных,
– рассказала Анна Сусло, 233 гр.
