ПетрГУ на конференции школьников "Открытия Паанаярви"
Участниками конференции стали школьники 2–11-х классов из Апатитов, Белорецка, Воронежа, Кандалакши, Костомукши, Нижнего Тагила, Петрозаводска, п. Пяозерский и Санкт-Петербурга, они представили работы на четырех секциях: "Экология", "Биология", "Краеведение", "Исследовательский дебют".
Исследования школьников были посвящены народной культуре и традициям, местной истории, флоре и фауне заповедных территорий, экологическому мониторингу, технологиям повторного использования ресурсов.
Традиционно в работе конференции принимают участие представители ПетрГУ. В этом году работы школьников оценивали зав. кафедрой туризма Наталья Колесникова, ст. преподаватель кафедры туризма Наталья Гребенникова, заместитель директора по научной работе Института физической культуры, спорта и туризма Наталья Кузнецова, администратор Гуманитарного иннопарка Полина Воронина, аспирант и преподаватель кафедры ботаники и физиологии растений Семен Турок, студентки кафедры наук о Земле и геотехнологий Дарья Корхонен и Василиса Кузмицкая.
Кроме того, студенты и преподаватели университета были задействованы в вечере знакомств, который предшествовал официальному открытию. Так, Семен Турок провел станцию, посвященную лишайникам, где участники и гости конференции узнали о разнообразии их видов и жизненных форм и сделали качественные реакции на выявление лишайниковых метаболитов. Дарья Корхонен и Василиса Кузмицкая познакомили всех желающих с северными оленями, удивительными обитателями карельских лесов.
Семен Турок, член жюри секции "Биология":
‟Открытия Паанаярви" – отличный пример события, где юные ученые могут рассказать о своих исследованиях. Меня поразил уровень подготовки докладов. Было очень сложно выбрать, кому вручить "Сову", приз за лучший доклад, потому что все работы были по-своему уникальны и интересны.
Василиса Кузмицкая, член жюри секции "Экология":
Первое, что удивило – это масштабы конференции: были участники не только из Карелии и соседней Мурманской области, но и из Воронежа, Нижнего Тагила, Башкирии.
В нашей секции было 10 участников от 5-го до 11-го класса, но какого бы возраста ни был докладчик – исследование было проведено научно и основательно. Были представлены очень разные и интересные темы. Все они имеют потенциал для дальнейшей работы и применения. Абсолютно восхитила заинтересованность школьников. Было видно, что каждый нашел себе тему по интересам и действительно погрузился в исследование. Организаторам большое спасибо за приглашение и замечательную конференцию!
Дарья Корхонен, член жюри секции "Биология":
Участие в жюри и проведение мастер-классов – это уникальная возможность посмотреть на науку глазами детей. Самым сильным впечатлением стала искренняя и осмысленная увлечённость всех без исключения участников. Ребята выступали не как ученики, отчитывающиеся о проделанной работе, а как настоящие исследователи, глубоко погружённые в свою тему. Это чувствовалось в их уверенных ответах, горящих глазах и в том, как чётко они видят дальнейший путь развития своих проектов. Они уже мыслят категориями науки – ставят цели, анализируют результаты и размышляют о практической значимости своих открытий.
Меня особенно впечатлил тот широкий спектр интересов, который продемонстрировали участники. Ребята выбирали совершенно разные направления: от масштабных экологических наблюдений за животными в заповедниках с помощью фотоловушек до лабораторных экспериментов с личинками и микроорганизмами. Это поразительное разнообразие – от фундаментальных вопросов до прикладных решений – показало, что биология для них является не школьным предметом, а живым, безграничным миром для собственного творчества и поиска.
Именно заинтересованность и широта научного кругозора создали на конференции уникальную атмосферу вдохновения.
Наталья Колесникова, член жюри секции "Краеведение":
Подобные мероприятия не только выявляют одаренных школьников, но и формируют у них осознанный интерес к исследовательской деятельности, что напрямую способствует будущему профессиональному самоопределению. Для нас, представителей университета, это также уникальная возможность познакомиться с потенциальными абитуриентами, уже проявившими себя в научно-исследовательской работе.
Научный уровень представленных школьных работ традиционно впечатлил своей глубиной, практической ориентированностью и искренней увлеченностью школьников. Было очевидно, что многие исследования проведены с использованием современных методик, опорой на полевые данные и личные наблюдения.
Особенно ценно, что участники не только демонстрировали знания, но и предлагали конкретные решения по сохранению и популяризации природного и историко-культурного наследия своих регионов.Также хочется отметить теплый прием и созданную атмосферу сотрудничества на базе национального парка "Паанаярви" и Пяозерской школы.
Конференция "Открытия Паанаярви" является ярким примером успешного сотрудничества учреждений образования, науки и особо охраняемых природных территорий. Желаю проекту дальнейшего развития, расширения географии участников и новых творческих открытий!
В 2025 г. главный приз конференции – мудрую сову – получили:
Секция "Исследовательский дебют"
- Екатерина Мазина (МБОУ "Гимназия №1", г. Апатиты, Мурманская область);
- Никита Симонян (МБОУ "Пяозерская СОШ", птг. Пяозерский, Республика Карелия);
- Василиса Маслова (МБОУ "СОШ №36", г. Петрозаводск, Республика Карелия).
Секция "Биология":
- Матвей Нестеров (МАУ ДО ДЮЦ "Ровесник" им. С.А. Крыловой, г. Кандалакша, Мурманская область);
- Вера Семенова (МОУ "Лицей N1" г. Петрозаводска, Республика Карелия);
- Евгения Расюкевич (МОУ "Лицей N1" г. Петрозаводска, Республика Карелия);
- Мария Машкова (МБОУ КМО "СОШ N2 им. А.С. Пушкина", г. Костомукша, Республика Карелия).
Секция "Экология":
- Татьяна Калашникова (МАУ ДО ДЮЦ "Ровесник" им. С.А. Крыловой, г. Кандалакша, Мурманская область);
- Елизавета Егорова (МАУ ДО ДЮЦ "Ровесник" им. С.А. Крыловой, г. Кандалакша, Мурманская область);
- Олеся Кузнецова (МБУ ДО "Центр дополнительного образования "Созвездие", г. Воронеж);
- Алексей Чекмарев (МАУ ДО "ГорСЮН", г. Нижний Тагил, Свердловская область).
П.С. Воронина,
В публикации использованы фото Н. Ю. Кузнецовой, национального парка "Паанаярви",
заповедника "Костомукшский", Пяозерской средней школы

