#Студенчество #Образование #Организация мероприятий

О вопросах современной методики обучения иностранным языкам в Карелии

09 апреля 2026 года

7 апреля в Институте иностранных языков прошел День науки. В его рамках состоялось заседание научной секции "Вопросы современной методики обучения иностранным языкам в образовательных организациях Республики Карелия". В заседании приняли участие 85 человек.

Секция "Вопросы современной методики обучения иностранным языкам в образовательных организациях Республики Карелия" является традиционной. Ежегодно на ней представляют доклады, посвященные методике обучения иностранным языкам.

В этом году в работе секции приняли участие студенты направления подготовки "Педагогическое образование". Очные доклады представили 15 студентов выпускного курса, а слушателями стали студенты 1-го и 2-го курсов, которым еще предстоит внести свой вклад в науку: они находятся в поиске идей, отражающих их профессиональные интересы.

В приветственном слове В.О. Павлов, заведующий кафедрой английского языка ИИЯ, к.фил.н., доцент, председатель жюри, отметил возможности, которые предоставляются обучающимся университета для научной деятельности: от участия в СНО до грантовых поддержек. Он также подчеркнул значимость научной работы и развития исследовательских навыков. В состав жюри также вошли В.А. Дмитриева, старший преподаватель кафедры английского языка, и Н.А. Климкова, старший преподаватель кафедры немецкого и французского языков. При определении лучших докладов учитывались такие показатели, как актуальность темы, научная новизна, практическая значимость, представление доклада (презентация, логичность выступления, ответы на вопросы жюри).

По решению жюри лучшими признаны доклады:

Э.В. Михалевой, студентки 152-й группы направления подготовки "Педагогическое образование", профиль "Образование в предметных областях "Английский язык и французский язык". Тема доклада: "Адаптация учебных материалов по английскому языку для обучающихся с клиповым мышлением (на уровне основного общего образования)". Научный руководитель: М.А. Шеманаева, кандидат наук, доцент.
М.К. Станкевич, студентки 153-й группы направления подготовки "Педагогическое образование", профиль "Образование в предметных областях "Немецкий язык и английский язык". Тема доклада: "Инструментарий оценки динамики универсальных учебных действий при использовании интерактивных приемов на уроках иностранного языка". Научный руководитель: И.В. Кренева, кандидат наук, доцент, директор ИИЯ.

Победители представят свои доклады на втором этапе конференции.

Руководитель секции С.Г. Гусева, к.пед.н, доцент кафедры английского языка, отметила широкий спектр представленных докладов, а также переосмысление традиционных подходов к обучению иностранным языкам с учетом цифровизации образования, потребностей подрастающего поколения школьников, а также творческий подход для практического применения.

Приятно, что традиционные форматы никуда не уходят, а трансформируются, и будущие учителя иностранных языков легко их адаптируют с учетом новых реалий, при этом не теряя той методической идеи, которая была в них изначально заложена,

– отметила руководитель секции.

Д..А. Палатова, старший преподаватель кафедры английского языка, куратор 112-й группы ИИЯ, участвовала в работе секции вместе со студентами-первокурсниками. После заседания провела кураторский час, где совместно со студентами подвела итоги. Публикуем ее мнение.

Научно-практическая конференция молодых учёных является значимым событием для нашего института, которое демонстрирует из года в год его динамичное развитие. Сегодняшнее мероприятие не стало исключением и было насыщено большим количеством актуальных и интересных докладов.

В рамках секции "Вопросы современной методики обучения иностранным языкам в образовательных организациях Республики Карелия" были представлены доклады, имеющие высокую практическую значимость для будущих преподавателей иностранных языков. Конференция стала важным событием и для студентов 1-го курса нашего института.

Во время кураторского часа студенты 112-й группы (направление подготовки "Педагогическое образование", профиль "Английский язык и французский язык") отметили, что темы докладов были актуальны и полезны. Больше всего они увидели практическую значимость в выступлении Элины Михалёвой о проблеме клипового мышления среди представителей поколения Альфа и возможных вариантах адаптации учебных материалов с целью повышения эффективности их обучения.

Н.В. Проскурякова, старший преподаватель кафедры английского языка, куратор 111-й группы ИИЯ, также приняла участие в работе секции и совместно со студентами первого курса (направление подготовки "Педагогическое образование", профиль "Английский язык и немецкий язык") и обсудила впечатления со студентами. Вот что она отмечает.

Участие в качестве слушателей стало важным этапом профессионального развития для первокурсников. Доклады конференции позволили ознакомиться с актуальными темами в области преподавания иностранных языков. Пусть пока студенты-первокурсники не владеют методической терминологией, по окончании мероприятия было высказано мнение, что теперь для них понятия "лексический навык", "коммуникативная компетенция", "аутентичные материалы" не просто набор красивых слов, а термины, которые имеют смысл и значение.

Живую дискуссию по окончании конференции вызвали некоторые аспекты, затронутые в ходе докладов: технология перевернутого класса, использование мнемотехники в процессе развития лексических навыков, адаптация материала для учащихся с клиповым мышлением, преодоление языкового барьера.

Участники также отметили, что теперь им проще будет выбирать направления исследования и выстраивать логику методических разработок. Уверены, что приобретённые знания и навыки станут надёжной основой для будущих профессиональных и научных достижений в сфере преподавания иностранных языков.

Н.А. Климкова, старший преподаватель кафедры немецкого и французского языков, член жюри, отметила, что работа секции прошла очень организованно, участники старались соблюдать регламент.

Прекрасно, что новый формат проведения – День науки – позволил пригласить студентов младших курсов для того, чтобы у них была возможность не только увидеть и услышать выступления старших коллег, но и понять, что курсовые и выпускные квалификационные работы – это реальная научная деятельность, и определить актуальные для себя направления исследований. Надеюсь, это сделает обучение в вузе ещё интереснее.

Поздравляем победителей секции и желаем им успехов на втором этапе конференции.