В ПетрГУ обсудили проблему «Грамматика - это интересно?»
В мероприятии приняли участие преподаватели кафедры немецкого и французского языков и кафедры английского языка, имеющие богатый опыт в преподавании грамматики, а также студенты 3-5 курсов Института, обучающиеся по направлению подготовки бакалавриата «Педагогическое образование» (Немецкий язык и английский язык, немецкий язык и французский язык), которым предстоит пройти педагогическую практику, либо те, кто ее прошел и столкнулся с актуальностью проблемы эффективного обучения грамматической стороне иноязычной речи.
Основным модератором в работе круглого стола выступила Н.М. Малеева, доцент кафедры романо-германской филологии и перевода Санкт-Петербургского государственного экономического университета.
Наталия Михайловна познакомила собравшихся с нетрадиционным приемом овладения грамматикой немецкого языка - алгоритмическим способом обучения грамматике, который уже в течение 9 лет успешно используется в СПбГЭУ при изучении немецкого языка студентами магистратуры.
Главной целью данного приема является успешное овладение грамматическим строем немецкого языка с нуля за короткий период времени (77 академических часов), что позволяет в дальнейшем читать, переводить со словарем и понимать аутентичные профессиональные тексты экономической направленности. При алгоритмическом подходе обучающиеся учатся находить формальные признаки и определять значение грамматических структур, а также, используя соответствующие стратегии, переводить их на русский язык. Инициатором использования алгоритмического подхода в программе обучения магистрантов нелингвистических специальностей иностранному языку с нуля в СПбГЭУ является профессор В.А. Ямшанова, она является автором учебных пособий по теории алгоритмической грамматики.
Содержательный и нестандартный путь овладения грамматикой вызвал оживленную дискуссию в ходе работы круглого стола и не оставил равнодушным ни опытных преподавателей – корифеев, имеющих богатый опыт в обучении грамматике, ни студентов, которым еще предстоит оттачивать свое педагогическое мастерство.
«Живая дискуссия показала, что обучение грамматике в современных условиях должно и может быть доступным и эффективным, создающим благоприятные условия для повышения мотивации к изучению иностранного языка. Новые способы изучения грамматики способствуют развитию навыков научно-исследовательской и продуктивной мыслительной деятельности, что соответствует образовательной концепции обучения студентов бакалавриата и магистрантов. Как показывает практика, научные связи между ПетрГУ и СПбГЭУ позволяют преподавателям не только обменяться опытом, но и обогатить образовательные практики», - отметила И.В. Кренева, директор Института иностранных языков.
