Шаги в профессию
Докладчиками на семинаре были студенты 4 курса, которые обсудили актуальные вопросы организации образовательного процесса в современной школе. В семинаре приняли участие студенты младших курсов и преподаватели кафедры технологии, изобразительного искусства и дизайна, которые проявили живой интерес к обсуждаемым вопросам.
Доклад Анны Жуковой «Мастер-классы на уроках технологии» продемонстрировал успешный опыт студентки в организации практической работы школьников на уроках технологии. Екатерина Булдыгерова рассказала об опыте проведения уроков технологии и воспитательной работы со школьниками 5-6 классов в Беломорской средней школе. Екатерина Черняева в своем докладе раскрыла особенности самостоятельной работы школьников в изготовлении народной куклы на уроках технологии.
Вероника Коновалова представила доклад «Практические подходы организации внеурочной работы по технологии» и поделилась двухлетним опытом проведения различных мероприятий на базе Лицея №40 г. Петрозаводска. Результаты проведенной работы были опубликованы в рецензируемом журнале «Тенденции развития науки и образования» в январе этого года и отмечены призовым местом в 73-й ежегодной конференции преподавателей и студентов (секция «Актуальные проблемы современного образования и векторы их решения»).
Виктория Кузенкова и Диана Леонтьева представили на обсуждение опыт проведения уроков по изобразительному искусству в специализированной и общеобразовательных школах. Алиса Маньшева рассказала об особенностях проведения профориентационной работы со старшими школьниками. Большой интерес у участников вызвал доклад Виктории Фоминой о специфике преподавания художественных дисциплин в Специализированной школе искусств.
Организатор мероприятия доцент кафедры технологии, изобразительного искусства и дизайна Е.В. Птицына отметила:
Такие семинары помогают объединить преподавателей и студентов разных курсов в общей деятельности, при этом важным является выстраивание диалога и обмен опытом. Все это создает условия для саморазвития студентов в профессиональной педагогической деятельности.
