Сотрудники ПетрГУ на ITMO.OPEN: Educational Practices
Во время двухдневного очного интенсива для сотрудников российских вузов обсуждался вопрос трансформации современного образования: образовательные тренды и технологии, новые инструменты и идеи, проектирование образовательных программ.
От Петрозаводского университета в мероприятии принимали участие зам. директора Физико-технического института по воспитательной работе Н. С. Скорикова и директор Ресурсного центра научно-технического творчества обучающихся А. В. Фетисова.
Программа мероприятия состояла из общих и тематических сессий, а также серии мастер-классов. В первый день состоялось знакомство с подходом Университета ИТМО к дизайну образовательных программ с участием начальника Управления проектирования и реализации образовательных программ Ю. Васильевой, а также руководителей ряда образовательных программ.
Также сотрудники Университета ИТМО поделились своим опытом по разработке образовательного стандарта (сессию провела О. Елисеева, начальник Управления качества образовательного процесса) и позиционированию вуза в рейтингах (данные представил И. Куфтырев, директор Центра рейтинговых исследований). Завершился первый день мероприятия рассуждениями слушателей совместно с зам. начальника отдела имиджевых мероприятий А. Гостевым о том, есть ли место креативу на онлайн-площадках вуза при выстраивании коммуникации на сессии "Продвижение вуза − где и как коммуницировать с целевой аудиторией".
Второй день начался с мастер-класса "Как упаковать образовательный продукт", который для участников мероприятия провели А. Гупаисова (зам. начальника Департамента по стратегическим коммуникациям) и Д. Денисова (директор Центра научной коммуникации). Вместе со слушателями они порассуждали над вопросами адаптации образовательных продуктов к нуждам рынка без ущерба для качества и о том, как рассказывать о своем образовательном продукте. Ю. Васильева и Е. Раскин (начальник Департамента молодежной политики) обсудили с представителями вузов систему построения индивидуальных образовательных траекторий через опыт Университета ИТМО.
