#Студенчество #Образование #Организация мероприятий

Секция "Традиции и инновации школьного иноязычного образования (французский язык)"

08 апреля 2024 года

В Институте иностранных языков на кафедре немецкого и французского языков состоялось заседание секции "Традиции и инновации школьного иноязычного образования (французский язык)" в рамках 76-й Всероссийской (с международным участием) научной конференции обучающихся и молодых ученых.

В работе секции приняли участие студенты 4-го курса Института иностранных языков, обучающиеся по направлению подготовки "Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Французский язык и английский язык)". Они представили 15 докладов, которые являются результатами их исследований в рамках курса "Методика преподавания французского языка".

Все выступления вызвали живой интерес: аудитория секции активно участвовала в обсуждении представленных исследований и задавала многочисленные вопросы, что позволило обучающимся обратить внимание на наиболее сильные и слабые стороны своих исследований. В качестве членов жюри были приглашены преподаватель кафедры немецкого и французского языков ИИЯ С.А. Лукконен, завуч по иностранным языкам МБОУ "СОШ № 3 с углубленным изучением иностранных языков, ассоциированная школа ЮНЕСКО" Е.В. Курицына и член СНО ИИЯ, студентка 5-го курса (направление подготовки "Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Английский язык и Французский язык)" Карина Новокшанова.

По мнению жюри лучшими стали доклады следующих участников:

1-е место – Анастасия Андреевна Ерофеева с докладом на тему "Технологии искусственного интеллекта в обучении французскому языку".

Научный руководитель: Надежда Сергеевна Барымова, старший преподаватель, кафедра немецкого и французского языков, Институт иностранных языков.

2-е место поделили Дарья Викторовна Смалюга с докладом на тему "Приемы геймификации при формировании умения говорения (на примере настольных игр)" и Виктория Александровна Миккола с докладом на тему "Технология реализации регионального компонента содержания обучения устной монологической речи учащихся основной школы (на материале французского языка)".

3-е место – Злата Алексеевна Кисточкина с докладом на тему "Использование образовательных веб-ресурсов для формирования лексико-грамматических навыков в процессе обучения французскому языку."

Также жюри рекомендовало опубликовать доклад Дарьи Евгеньевны Блохиной на тему "Развитие компенсаторной компетенции при обучении чтению на французском языке".

Члены жюри отметили высокий уровень подготовки докладов, актуальность проблематики, умение докладчиков отвечать на вопросы по теме своего доклада и задавать вопросы другим докладчикам.

Е.В. Курицына отметила:

Практически все работы, представленные на конференции, носили экспериментальный характер. Студентам удалось грамотно обобщить теоретический материал и представить результаты своей работы. Четверокурсники свободно оперируют понятиями в области своего исследования. Презентации, которые сопровождали доклады, были функциональными и яркими. Докладчики принимали активное участие в дискуссии, ответили на все вопросы жюри. Спасибо за конструктивный диалог! Благодарю также коллег за возможность плодотворно поработать в команде и обсудить актуальные вопросы методики преподавания иностранных языков. Особый интерес лично у меня вызвали работы, посвященные использованию искусственного интеллекта, применению настольных игр на уроке иностранного языка и внедрению регионального компонента в школьную программу.

Организаторы желают всем участникам секции дальнейших интересных научных исследований.