Заседание секции "Социализация лиц с повышенными нуждами"

Мероприятие прошло продуктивно, объединив студентов, преподавателей и специалистов, заинтересованных в развитии инклюзивных практик, психолого-педагогической поддержки и социальной адаптации лиц с особыми образовательными потребностями.

В заседании приняло участие 52 человека, в том числе 2 преподавателя, 1 учитель-дефектолог и заместитель директора по учебно-воспитательной работе Центра медико-социальной и психолого-педагогической службы г. Магадана. Участниками стали студенты очной и заочной форм обучения с 1-го по 5-й курсы различных образовательных профилей, что обеспечило разнообразие взглядов и подходов к поднимаемым вопросам.

Всего было заявлено 16 докладов, каждый из которых был представлен в рамках конференции. Тематика докладов охватывала широкий спектр проблем, связанных с социализацией, коррекционной работой, развитием коммуникативных навыков, формированием речевой активности, а также с реализацией проектной деятельности в условиях инклюзивного образования.

С целью выявления наиболее актуальных и перспективных исследований заседание секции сопровождалось работой жюри.

Председатель жюри: Валентина Витальевна Феофанова, методист, учитель-дефектолог Магаданского областного государственного бюджетного учреждения "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи".

Члены жюри:

•  Любовь Юрьевна Крупина, учитель-дефектолог МДОУ "Детский сад № 117", базовая кафедра,
•  Лидия Викторовна Жигальская-Дроняк, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии детства ПетрГУ.

Оценка докладов велась по нескольким критериям, таким как актуальность темы, научная новизна, практическая значимость, уровень теоретической подготовки и качество презентации материала.

По результатам обсуждения были определены победители:

1-е место заняла Дарья Олешова, студентка 4-го курса, с докладом на тему "Коррекция лексико-грамматических категорий у детей 7-го года жизни с ОНР – III уровня посредством проекта "Тайны карельского леса". Научный руководитель: Г.В. Макоедова, доцент кафедры педагогики и психологии детства ПетрГУ, к.п.н. Работа отличалась глубокой теоретической проработкой, наличием практического компонента и инновационным подходом к организации коррекционной деятельности в рамках регионального контекста.

2-е место получила Екатерина Кузнецова, студентка 5-го курса, с докладом "Формирование навыка употребления пространственных предлогов в процессе ознакомления с окружающим дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования". Научный руководитель: Г.В. Макоедова, доцент кафедры педагогики и психологии детства ПетрГУ, к.п.н. Её выступление было высоко оценено за ясность изложения, четкость цели и задач исследования, а также за значимость предложенных методических решений.

3-е место было присуждено Софье Хлопаевой, студентке 3-го курса, за доклад "Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР третьего уровня посредством проекта "Мой любимый край – Карелия". Научный руководитель: Г.В. Макоедова, доцент кафедры педагогики и психологии детства ПетрГУ, к.п.н. Работа вызвала живой интерес у слушателей благодаря комплексному подходу и вовлечению детей в культурно-региональную тематику.

Слушатели конференции и члены жюри отметили высокий уровень подготовки докладчиков, значимость обсуждаемых проблем и практическую направленность представленных исследований. По завершении заседания состоялось обсуждение с участием всех присутствующих, в ходе которого были предложены идеи для дальнейших исследований и проектных разработок, а также возможности для междисциплинарного сотрудничества.

Конференция еще раз подтвердила важность научного поиска в сфере коррекционной педагогики и инклюзивного образования, а также подчеркнула роль студентов как активных участников научно-исследовательской деятельности.