Искусственный интеллект в методике преподавания иностранного языка

На секции были заслушаны 13 докладов, посвященных использованию цифровых инструментов ИИ в обучении иностранному языку.

« Artificial Intelligence as a Personalized Tutor in Language Learning» [“Искусственный интеллект как персонализированный тьютор в обучении иностранным языкам”](Белов В.С.)
 Инструменты искусственного интеллекта в обучении английскому языку при использовании метода проектов с целью достижения интегрированных результатов на этапе основной школы.(Харламова А.А.)
 Инструменты искусственного интеллекта как средство развития критического мышления(Власова А.А.)
Искусственный интеллект в создании учебных материалов(Вересова М.Н.)
 Искусственный интеллект как инструмент для развития критического мышления(Аксеновская А.Е.)
 Использование ИКТ для достижения интегрированных результатов при обучении английскому языку в основной школе(Кишкурно А.Р.)
 Использование нейросетей для организации самостоятельной работы обучающихся(Ющиева А.И.)
 Использование цифрового инструмента SUNO для создания песен с целью формирования лексико-грамматических навыков при обучении английскому языку в основной школе(Сапрыкина К.Н.)
 Использование цифровых инструментов искусственного интеллекта при обучении письму(Калинина П.Н.)
 Использование чат-ботов для практики устной и письменной речи на иностранном языке(Андрианова Е.В.)
 Образовательный блог как средство развития грамматических и лексических навыков у первокурсников, изучающих французский язык(Кисточкина З.А.)
 Опыт использования инструментов искусственного интеллекта в разработке дистанционного курса базового английского языка для сельских школ Республики Карелия (Попова А.Р.).
 Цифровые образовательные ресурсы в помощь учителю (Ерофеева А.А.).

Жюри было представлена такими экспертами как:

Васильева Екатерина Геннадьевна, кандидат наук, доцент, Карельский филиал РАНХиГС (Председатель жюри), Дорофеев Владислав Борисович, старший преподаватель, Институт иностранных языков ПетрГУ, Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ.

 I место

 Цифровые образовательные ресурсы в помощь учителю:

• Ерофеева Анастасия Андреевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ
• Научный руководитель: Ершова Наталья Рубеновна, кандидат наук, доцент, Доцент кафедры немецкой и французской филологии , Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова.

II место

• Использование цифрового инструмента SUNO для создания песен с целью формирования лексико-грамматических навыков при обучении английскому языку в основной школе.

• Сапрыкина Кира Николаевна, студент 4 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ.
• Научный руководитель: Шеманаева Мария Александровна, кандидат наук, доцент, Институт иностранных языков ПетрГУ.

III место

• Образовательный блог как средство развития грамматических и лексических навыков у первокурсников, изучающих французский язык.

• Кисточкина Злата Алексеевна, студент 5 курса бакалавриата, Институт иностранных языков ПетрГУ.
• Научный руководитель: Ершова Наталья Рубеновна, кандидат наук, доцент, Доцент кафедры немецкой и французской филологии , Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова.

Васильева Екатерина Геннадьевна, кандидат наук, доцент, Карельский филиал РАНХиГС (Председатель жюри):

Огромное спасибо за невероятно интересную и полезную секцию, посвящённую современным методикам преподавания иностранных языков с применением искусственного интеллекта! Это была по-настоящему вдохновляющая встреча, которая показала, как технологии могут сделать обучение более эффективным, персонализированным и увлекательным. 

Особая благодарность к.пед.н., доценту кафедры английского языка Марии  Александровне Шеманаевой за организацию и проведение секции! Ваш профессионализм, глубокие знания и умение вовлекать аудиторию сделали это мероприятие по-настоящему ценным.

Отдельно хочется отметить подготовку студентов – их выступления были содержательными, креативными и демонстрировали высокий уровень владения темой. Очевидно, что участники конференции проводят свои оригинальные исследования под грамотным руководством своих талантливых научных руководителей.

Спасибо за ваш труд и вдохновение! Доброго продолжения!

К.п.н., доцент кафедры английского языка ПетрГУ М.А.Шеманаева