Первокурсники ПетрГУ осваивают технологии будущего

Если в первом классе можно собрать робота, который двигается и говорит, – то нет ничего невозможного!

– так теперь думают студенты Института педагогики и психологии, завершившие педагогическую практику в школе № 55. Будущие педагоги впервые увидели, как проходят уроки робототехники для младших школьников, и даже провели собственные занятия, где дети конструировали умные машины из LEGO и программировали их с помощью планшетов. 

Школа № 55, известная в республике как центр инженерного образования, предоставила студентам доступ к своей технологической базе: 3Д-принтерам, наборам для сборки роботов и интерактивным панелям.

Мы хотели показать будущим педагогам, что даже первоклассники способны создавать сложные проекты, если дать им инструменты и свободу для творчества,

– отметил Виктор Владимирович Кнодель, заместитель директора школы. 

Студенты не только были наблюдателями интересного процесса, но и под руководством наставников разработали и провели четыре урока для разных классов. Например, они спасали панду из горящего леса, организовали сортировку мусора и др. 

Особый восторг у практикантов вызывали реакции детей.

Когда робот у мальчика из 1-го класса вдруг "ожил" и поехал, все обрадовались! Я поняла, что хочу работать с такими технологиями,

– рассказала Милена Кузнецова, участница проекта. 

Практика стала двусторонним обучением: студенты освоили основы работы с образовательными конструкторами, а школьники получили нестандартные уроки.

Робототехника в начальной школе – это не просто игра. Она развивает логику и инженерное мышление. Наши студенты убедились: современный учитель должен уметь говорить с детьми на языке технологий,

– подчеркнула Ирина Васильевна Комарова, руководитель практики.

Итогом сотрудничества стали не только яркие впечатления, но и планы на продолжения сотрудничества школы и вуза.