Научные экспедиции ученых ПетрГУ: применение инновационных форматов обучения в негородской школе
05 марта 2018 года
Ученые Института педагогики и психологии ПетрГУ в течение января-февраля провели серию выездных научно-образовательных мероприятий в районах Карелии, а также стали участниками всероссийских конференций по вопросам методологии развития образовательных систем, применяемых в сельской местности.
Лекция О.П. Сидловской
Год начался с научно-педагогической экспедиции в Муезерский Дом творчества – площадки лаборатории теории и практики развития сельской школы (научный руководитель З.Б. Ефлова).
Интерактивная экскурсия Дома творчества: мастер-класс прикладного творчества
В поселок Муезерский на двухдневный семинар "Индивидуализация как приоритетное направление развития отечественного образования: одарённые дети в образовательном пространстве" выехала группа специалистов Института педагогики и психологии. На мероприятии собрались педагоги из разных образовательных организаций Муезерского муниципального района – общеобразовательных и специализированных школ, дошкольных образовательных учреждений, методического центра и отдела управления образованием.
Интерактивная экскурсия Дома творчества: танцевальный мастер-класс
В первый день в форматах интерактивной экскурсии, спектакля и творческого отчёта Муезерский дом творчества познакомил с результатами стартового года работы в статусе инновационной площадки. Преподаватели Института педагогики и психологии и гости выступили в качестве общественных экспертов: отметили достижения и пути совершенствования. Большой интерес у участников семинара вызвала лекция О.П.Сидловской, ст. преподавателя кафедры педагогики и психологии детства, посвящённая диагностике и педагогическому сопровождению одарённых детей.
Интерактивная экскурсия Дома творчества: мастер-класс в этномузее
Содержание второго дня разделилось на две части. Первая – образовательная, научно-просветительская, где преподаватели вуза знакомили педагогов с тем, как готовить публикацию и писать статью, с методами поиска решений творческих задач, с проблемами социальной инклюзии детей с ОВЗ. Вторая часть заключалась в совместном поиске и отборе идей, в проектировании следующего этапа инновационной деятельности Дома творчества, который поставил перед собой цель создать социокультурный образовательный центр как территорию межпоколенческих событий. Перспективы внедрения инноваций для практиков, богатый исследовательский материал для учёных – таковы взаимно полезные результаты этой экспедиции.
Во время студенческих каникул состоялся дальний маршрут Петрозаводск – Москва – Ярославль – Петрозаводск. По приглашению коллег из Московского педагогического государственного университета преподаватели Института педагогики и психологии ПетрГУ приняли участие в Международной научно-практической конференции "X Шамовские педагогические чтения "Научная школа Т.И.Шамовой: методолого-теоретические и технологические ресурсы развития образовательных систем" в Москве.
Гимназия №365 г. Москва – место проведения конференции
В пленарном заседании и в работе 18 секций большого научного собрания в очном и в дистанционных режимах приняли участие более 600 человек. Преподаватели Петрозаводского государственного университета успешно выступили на секции "Опережающее управление образовательной организацией в условиях системных изменений". Е.А.Сергина, заведующий кафедрой теории и методики общего и профессионального образования ПетрГУ, познакомила слушателей с исследованием формирования привлекательного имиджа как результата опережающего развития образовательной организации, а З.Б.Ефлова, заведующий лабораторией теории и практики развития сельской школы, – с социокультурной образовательной ситуацией Республики Карелия и с тенденциями развития образования в сельской местности.
В Ярославле собралось первое заседание Межрегиональной научной лаборатории "Педагогика сельской школы" – структурного подразделения Российской академии образования на базе Ярославского государственного педагогического университета. Участниками заседания стали учёные из Владимира, Иванова, Кирова, Костромы, Ярославля и Республики Карелия.
Занятие проводит С.И. Смирнова
Коллеги обменялись результатами исследовательской и организационно-педагогической работы. Так, С.И.Смирнова, заведующий кафедрой теории и методики начального образования ПетрГУ рассказала о деятельности лаборатории теории и практики развития сельской школы и о участии в подготовке педагогических кадров для сельской школы и в решении проблем образования в сельской местности региона. З.Б. Ефлова познакомила с данными комплексного сравнительного мониторинга "Педагогические кадры сельской школы Карелии". На этой встрече были определены основные направления совместных исследований и главные мероприятия года. Руководителем межрегиональной коллаборации стала профессор Л.В. Байбородова, а от ПетрГУ в Координационный комитет было предложено войти З.Б. Ефловой и С.И. Смирновой (университет уже поддержал это предложение).
Педагоги - участники межрегионального конкурса "Сельская школа со всех сторон..."
Завершила зимний сезон экспедиция на ещё одну площадку лаборатории – в малокомплектную основную общеобразовательную школу деревни Усть-Река Пудожского района (научный руководитель С.И. Смирнова). Школа-сад завершила программу пятилетней инновационной работы межшкольным научно-практическим семинаром "Инновационная деятельность малокомплектной образовательной организации: образовательные технологии в разновозрастной группе (РВГ)". Несмотря на то, что неожиданные морозы помешали приехать коллегам из других школ (Усть-Река самый восточный населённый пункт в Заонежье), семинар прошёл в тёплой дружеской и деловой атмосфере. В образовательном пространстве школы-сада тесно взаимодействуют дети от 2-х до 4-5 лет. Это показали педагоги на внеурочных занятиях в группах дошкольников и младших школьников.
Внеурочное занятие в разновозрастной группе дошкольники и младшие школьники
Тонкости педагогической работы в РВГ, исследовательские проекты и другие образовательные технологии, динамика изменений мотивации обучения школьников – стали предметом обсуждения на итоговом круглом столе. Педагоги школы не пожелали расставаться с инновационной деятельностью, поэтому второй день семинара был традиционным, то есть образовательным – лекции и практические занятия З.Б. Ефловой и С.И. Смирновой в проблематике образования в условиях малокомплектной образовательной организации, и проектировочным – поиск идеи и конструирование модели развития школы.
Выезды преподавателей на научно-практические мероприятия состоялись при финансовой поддержке РФФИ, проекта "Традиционные и инновационные форматы организации обучения в современной малокомплектной (на примере образовательных организаций Республики Карелия)". Руководитель – кандидат педагогических наук, доцент З.Б. Ефлова.
