Всё о географии и даже больше
В первой секции рассматривались два блока вопросов, первый – экологический, и в нём прозвучали доклады студентов по темам, связанным с экологическими проблемами России: «Влияние Олимпиады – 2014 на экологическую ситуацию в Большом Сочи» (Александра Олексий, 5 курс), «Экологические проблемы нефтяной промышленности» (Дарья Быстрова, 3 курс).
Во втором блоке были представлены доклады студентов, чья научная деятельность связана с работой в особо охраняемых природных территориях (ООПТ).
Кафедра наук о Земле и геотехнологий активно привлекает студентов к исследованиям в Национальном парке «Паанаярви» и в Заозерском ландшафтном заказнике, с которым соседствует Ботанический сад ПетрГУ. В нём работает студенческая научная ландшафтная группа, изучающая различные аспекты природы этой уникальной территории. Темы докладов отражают основное содержание курсовых работ, в основу которых положены полевые исследования в ООПТ: «Ландшафты национального парка «Паанаярви» (Надежда Толстокорова, 3 курс), «Методы и подходы к изучению водных объектов «Паанаярви» (Анна Калиничева, 4 курс), «Антропогенные ландшафты Ботанического сада ПетрГУ» (Анастасия Закирзянова), «Методы изучения эстетической оценки ландшафтов Ботанического сада ПетрГУ» (Екатерина Мурзина, 4 курс). Это лишь краткий перечень докладов, прозвучавших на этой секции. Темы докладов вызвали живой интерес у студентов младших курсов, которые только определяются со своими научными направлениями.
Вторая секция «Современные технологии в обучении географии» носила сугубо профессиональную педагогическую направленность. Вниманию аудитории были представлены доклады «Использование интерактивных карт при изучении географии в средней школе» (Дмитрий Комаров, 4 курс), где автор не только рассказал, но и продемонстрировал приёмы создания карт с использованием цифровых технологий и призвал будущих учителей активнее внедрять их в свою работу; «Использование творческих проектов в обучении географии» (Артемий Берников, 5 курс), где автор представил опыт и результаты внедрения собственного проекта реального и виртуального посещения школьниками наиболее популярных объектов рекреации: Кижи, Валаам, Кивач и др. Всего в секциях было 20 докладов, каждый из которых заслуживает большого внимания и может оказаться полезным для будущей работы в школе.
