Школьники рассказали на английском языке о своей будущей профессии
Представленные на конкурс проекты были посвящены выбору будущей профессии.
Участники рассуждали на английском языке об ответственности выбора профессии в жизни каждого человека, о сложности принятия правильного решения, анализировали открывающиеся перед ними возможности, используя визуализацию, музыкальное сопровождение, демонстрируя свои таланты и оказывая воздействие на зрителей.
Сотрудничество школы и вуза обеспечивает преемственность между ними в обучении иностранному языку, а общее иноязычное образовательное пространство и элементы соревновательности способствуют повышению мотивации к изучению иностранного языка и позволяют приобщить школьников к событиям будущей университетской жизни. Цель конкурса заключается в совершенствовании навыков иноязычной продуктивной устной речи школьников и повышение их мотивации к изучению иностранных языков.
Победителями конкурса были признаны:
Гран-при в основной номинации конкурса − Марита Александрова, Финно-угорская школа им. Элиаса Лённрота
Гран-при в номинации "Творческий подход и креативное решение" − Вероника Куганова МОУ "Петровский Дворец", учитель Ирина Валерьевна Полищук.
- 1 место – Вероника Булгакова, МБОУ "Пяозерская СОШ" (учитель английского языка Ольга Сергеевна Семёнова); Софья Киру, МБОУ "Эссойльская СОШ" (учитель Наталья Юрьевна Понкратова);
- 2 место – Виктория Христофорова, МБОУ "Пяозерская СОШ" (учитель английского языка Ольга Сергеевна Семёнова); София-Кристина Шомбина, МБОУ "Эссойльская СОШ" (учитель Наталья Юрьевна Понкратова);
- 3 место – Ангелина Яршина, МБОУ "Эссойльская СОШ" (учитель Наталья Юрьевна Понкратова); Милена Степанова, МБОУ "Эссойльская СОШ" (учитель Наталья Юрьевна Понкратова).
Жюри отметило, что за время проведения конкурса с 2019 года уровень представляемых участниками работ значительно вырос, победители были определены в условиях жесткой конкурентной борьбы.
Участие в совместных мероприятиях позволяет развивать личностные характеристики и индивидуальные способности обучающихся, тренировать умение работать самостоятельно в установленные сроки, а также способствует раскрытию их творческого потенциала.
Поздравляем победителей и благодарим участников их наставников за высокое качество подготовки к конкурсу,
– отметили преподаватели кафедры иностранных языков гуманитарных направлений и Ресурсного центра современных методик обучения иностранным языкам.

