#Гуманитарная сфера #Студенчество #Образование #Организация мероприятий #Профориентация #Сотрудничество

Немецкий язык в начальной школе

30 января 2023 года

Состоялись занятия по немецкому языку в рамках социального сервиса "Немецкий для детей".

Занятия проводили доцент кафедры немецкого и французского языков Яковлева Екатерина Анатольевна и студентка 4 курса Института иностранных языков Карина Сухова. Карина является участницей проекта, занятия проходят на базе СОШ №10 в 1 "А" классе.

На уроке по теме "Рождество" ребята узнали о происхождении таких традиций, как рождественская ёлка, сапожки для подарков, адвент-календарь и и т.д. Изучая лексику по теме "Зимние забавы" обучающиеся поиграли "в снежки" прямо в классе, тем самым была задействована их двигательная активность, что очень важно на раннем этапе обучения.

Карина Сухова рассказала:

Уже дважды мне посчастливилось принять участие в данном проекте. Найти нужный подход к детям мне помогли интерактивные методы обучения. Кроме того, большую роль играла мотивация первоклассников. Дети с нетерпением ждали урок немецкого языка. Они с удовольствием слушали о рождественских традициях и выполняли задания. Активные и довольные ученики, правильно выполненные задания, достигнутая цель урока мотивируют меня дальше работать в этом направлении.

Конечно, не обошлось без песен и музыки. На Рождество часто слышен звон колокольчика, вот, и на занятии мы спели известную народную песенку "Kling, Glöckchen, klingelingeling", в которой сами слова напоминают звучание колокольчика и помогают развитию фонетических навыков обучающихся.

В январе участникам проекта "Deutsch für Kinder" были предложены задания из нового обучающего комплекса "Sendung mit dem Elefanten" ("Передача со слонёнком"), в основе которого − видеофрагменты на различные темы.

Видеофрагменты короткие по времени (2-3 минуты), очень наглядные, с простой лексикой, которая повторяется несколько раз. При этом фильмы очень веселые и часто вызывают смех и улыбку, что, конечно, дополнительно мотивирует детей к изучению немецкого языка.

Для занятия была выбрана тема "Животные", после каждого просмотра следовало повторение лексики и задание, например, игра в пантомиму или рисунок в группе. Класс разделяется на группы, каждый получает чистый лист бумаги. Животное (например, кот Katze или рыбка Fisch) рисуется по частям: Kopf, Körper, Pfoten, Schwanz. Учитель называет часть тела животного. Чтобы его нарисовать, даётся две минуты, затем рисунок передается следующему по кругу и так в конце игры получается рисунок животного целиком. Конечно, часто изображения выходят смешными, но лексика повторяется много раз, что является большим плюсом данного упражнения.