Научно-практический семинар "Инновационные методики и стратегии преподавания иностранных языков"
Во время семинара ведущие эксперты в области языкового образования поделились результатами исследований о применении инновационных педагогических технологий в учебном процессе как на русском, так и на английском языке.
Были затронуты различные аспекты преподавания, такие как использование цифровых инструментов в иноязычном образовании, адаптация учебных программ к условиям современного мира, разработка новых методик оценки знаний и др.
Преподаватели из разных стран представили результаты своих исследований и их практического применения, что способствовало углублению профессиональных и личных связей между коллегами из различных вузов. Семинар проходил в формате обмена наиболее интересными и значимыми исследовательскими результатами, с возможностью обсудить сообщения и задать вопросы авторам работ.
В семинаре приняли участие: Л.И. Смолина, старший преподаватель, Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева – "Использование аутентичного материала на уроках иностранного языка"; Р.Е. Кусаинова, PHD, докторант кафедры социальной педагогики и самопознания, факультет социальных наук, Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева – "Факторы, определяющие эффективность инновационной деятельности преподавателя университета"; Р.Е. Кусаинова, Г.Т. Уразбаyева, А.Б. Калиyева, Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева, Е. Денст-Гарциа, Nazarbayev University, Казахстан –Innovative teaching: A bibliometric analysis from 2013 to 2023; К. Меруерт, А. Пернабаyева, Евразийский Национальный университет им. Л.Н. Гумилева – "Improving EFL undergraduate learners’speaking skills through presentation"; Р.Е. Кусаинова, Г.З. Тажитова, К.Р. Калкеева "Курс инверсионного обучения для преподавателей: эффект на уровень инновационности и профессиональных компетенций"; К. Меруерт, старший преподаватель, магистр педагогических наук, Л.Қ. Лияқызы, Astana International University, Казахстан – "Методика обучения с использованием аудирования на уроке английского языка"; Р.Е. Кусаинова, А.М. Егорычев – "Социально-педагогическое сопровождение инновационной деятельности преподавателя университета"; Г.Т. Уразбаева, Р.Е. Кусаинова – The capacity of Kazakhstan university teachers for innovative activities: scientific and practical aspects; А. К. Мутали, канд. пед. наук, и.о. доцента, Л.И. Смолина, старший преподаватель, Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева – "Понимание культуры в контексте обучения иностранному языку"; Р.Е. Кусаинова, К.Ж. Тлегенова – "Социально-педагогическое сопровождение преподавателем научно-исследовательской деятельности студентов"; И.Е. Абрамова, заведующий кафедрой иностранных языков гуманитарных направлений, Петрозаводский государственный университет, А.В. Ананьина, старший преподаватель кафедры иностранных языков гуманитарных направлений, Петрозаводский государственный университет, А.М. Есенгалиева кандидат педагогических наук, доцент, профессор РАЕ, Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева – Mediation as a Component of Communicative Competence in Training International Relations Professionals: Collaboration Between Russia and Kazakhstan; К.А. Мельникова, канд. филол. наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков, Ярославский государственный технический университет – "Об особенностях обучения переводческому чтению в техническом вузе", Н.А. Леушина, старший преподаватель кафедры иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Петрозаводский государственный университет – "Организация обратной связи во взаимосвязанном обучении иноязычному чтению и письму в многопрофильном вузе"; С.Д. Кирпу, старший преподаватель кафедры иностранных языков естественно-технических направлений и специальностей, Петрозаводский государственный университет – "Применение технологии позиционного обучения на занятиях по иностранному языку в техническом вузе"; О.В. Володина, к.пед.н., доцент кафедры иностранных языков гуманитарных направлений, Петрозаводский государственный университет – "Развитие эмоционального интеллекта средствами иноязычного образования как условие становления интеллектуальной культуры личности будущих учителей"; С.Ю. Тюрина, к. фил. н., заведующий кафедрой интенсивного изучения английского языка, Ивановский государственный энергетический университет им. В.И.Ленина – "Развитие научно-исследовательской компетенции студентов магистратуры технического вуза средствами иностранного языка"; Е. В. Борзова, д. пед. н., профессор кафедры английского языка и М. А. Шеманаева, к. пед. н., доцент, Петрозаводский государственный университет – "Процессы интернационализации в теории и практике преподавания иностранных языков (на примере российского и китайского университетов)"; Е.И. Соколова, к. пед. н., доцент кафедры иностранных языков естественно-технических специальностей и направлений, Петрозаводский государственный университет – "Методика "скаффолдинг" в дискурсе академического письма"; Е.П. Шишмолина, к. пед. н., доцент кафедры иностранных языков гуманитарных направлений, Петрозаводский государственный университет – "Междисциплинарная интеграция иноязычного обучения как инструмент формирования способности к самоорганизации специалиста нового поколения"; С.Ж. Тажибаyева, д фил. н., профессор, Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, И.А. Невская, д. фил. н., профессор, Франкфуртский университет, Германия; Сибирское отделение Российской академии наук, Институт филологии, Новосибирск, А.К. Мутали, к. пед. н., доцент, Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, А. Кадыскызы, Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева, А.А. Абсадык, доктор филологических наук, профессор кафедры филологии и практической лингвистики, Костанайский региональный университет им. А. Байтурсынова, Казахстан – Lexical Peculiarities of Kazakh Spoken in China.
Семинар стал площадкой для обмена мнениями о будущем преподавания иностранных языков. Отметив важность интеграции технологий в учебные программы, а также необходимость подготовки преподавателей к новым вызовам, была подчеркнута роль междисциплинарного подхода, который позволяет комбинировать знания из различных областей, таких как психология, лингвистика и педагогика.
Научно-практический семинар "Инновационные методики и стратегии преподавания иностранных языков" стал значимым событием в образовательной сфере. Организаторы уверены, что полученные знания и обмен опытом вдохновили участников на дальнейшие исследования и практическое применение новых методик в своем преподавании. Кафедра иностранных языков гуманитарных направлений ПетрГУ благодарит всех участников за работу и выражает надежду на дальнейшее сотрудничество, которое позволит углубить понимание и развитие языкового образования.
Кафедра иностранных языков гуманитарных направлений
Источник изображения: коллаж автора
